Становлення навчального закладу бере свій початок з 1987 року, коли Харківським заводом „Комунар" була побудована школа для 640 учнів працівників підприємства. У 1989 році українська мова стала провідною при вивченні основ наук, школа одержала статус україномовної. З метою зміцнення культурних і освітніх зв'язків із закордонними країнами учні й педагоги школи відвідали місто - побратим Цинцинатті. У 1993 році в навчальному закладі починає свою діяльність Парламентська республіка. За роки багаторічної успішної роботи були виховані справжні лідери. Багато випускників у вищих навчальних закладах, професійній сфері стали організаторами колективів. Віддаючи данину і висловлюючи пошану основоположнику української літературної мови Т.Г. Шевченку, в 1994 році був створений перший навчально-виховний центр „ Тарасова світлиця." У 1996 році був створений навчально-виховний центр краєзнавства, де зібрані матеріали про Слобожанщину. У 1999 році побачила світ газета „Шкільний розмай"- трибуна добрих і корисних справ педколективу й учнів. У 2000 році навчальний заклад був нагороджений грамотою телерадіокомпанії „Ера" за перемогу у Всеукраїнському конкурсі „ Кращий клас ХХ століття". В цьому ж році школа стала лауреатом міського конкурсу „Мистецький родовід Слобожанщини". Зібрані матеріали стали основою для відкриття навчально-виховного центру „Харків і харків'яни", де проводяться екскурсії, учні готуються до захисту науково-дослідних робіт в МАН. У 2001 році з нагоди 10-річчя незалежності України школа була нагороджена медаллю „10 років незалежності України" за збереження національних традицій. П'ятнадцятиріччя навчального закладу було відзначено відкриттям навчально-виховного центру „Берег дитинства", в якому зібрані матеріали про історію заводу „Комунар", кращих випускників, спонсорів. У 2003 році школа була нагороджена Подякою Харківського міського голови за друге місце у конкурсі на кращу підготовку до нового навчального року. У статистичний збірник ГУОН ХОДА за 2003 рік 52-а школа була внесена як один із закладів області, де педколектив працює за інноваційними технологіями в управлінні й навчанні. У цьому ж році педагогічний і учнівський колективи були нагороджені Грамотою Харківської міської ради за перемогу (І місце) в першому міському конкурсі на кращу шкільну їдальню, Грамотою ХОНМІБО - як переможець обласного конкурсу-огляду організації правової освіти. У 2004 році був відкритий фітоцентр, продовжена науково-дослідна робота в теплиці, яка стала справжньою лабораторією вивчення особливостей вирощування різноманітних кімнатних рослин. У цьому ж році навчальний заклад був нагороджений Грамотою ГУОН ХОДА за 3 місце у конкурсі -захисті проектів організації виховної роботи. До знаменної дати - 60-річчя Перемоги над німецько-фашистськими загарбниками - учні, батьки, педагоги, представники громадськості урочисто відкрили історико-краєзнавчий музей „Пам'ять". У 2005 році Парламентська республіка школи була нагороджена Грамотою обласного управління в справах сім'ї і молоді. Це підсумок багаторічної роботи кожного з учасників навчально-виховного процесу з виховання справжніх громадян України. У 2006 році педагогічний і учнівський колективи нагороджені Грамотою ГУОН ХОДА за перемогу в обласній виставці кращих робіт юннатів за напрямком „Експериментальна робота з біології, продуктивна праця і дослідницька робота в галузі сільського господарства в рамках Всеукраїнського конкурсу „Мій рідний край, моя земля". 2008 рік - Шкільна Парламентська республіка посіла І місце в районі. Двоє учнів були нагороджені путівками до Всеукраїнського оздоровчого табору при МОН України «Юннат». Оформленому батьками, учнями, педагогами музею «Пам'ять» присвоєно звання «Зразковий музей». В обласному конкурсі на кращу модель співпраці учнів, педагогів, батьків школа посіла І місце. <!-- -->l Психолого-педагогічний кабінет школи нагороджений Грамотою ГУОН ХОДА як найкращий кабінет області. Навчальний заклад є експериментальним майданчиком реалізації Програми Інституту психології ім. Г.С.Сковороди АПН України „Психолого-педагогічне проектування соціального розвитку особистості учнів загальноосвітніх і професійно - технічних навчальних закладів". Впроваджується інноваційна модель організації навчально-виховного процесу - адаптивна система навчання. Педагогами розроблені авторські програми з етики й естетики, за якими школа працює з 2004 року.